La Alcaldía abre diálogo con la comuna 2 de Popayán

La Alcaldía abre diálogo con la comuna 2 de Popayán. La Alcaldía de Popayán, liderada por el alcalde Juan Carlos Muñoz Bravo, sostuvo una reunión con los habitantes de la comuna 2, un encuentro solicitado por los mismos ciudadanos. La jornada se llevó a cabo en la Institución Educativa La Milagrosa, donde los residentes de sectores como La Aldea, Villa del Norte, vía al Bosque, Bello Horizonte, y La Arboleda, entre otros, pudieron exponer sus principales inquietudes y necesidades.

El alcalde Muñoz Bravo, acompañado de su gabinete, reafirmó su compromiso de continuar realizando estos encuentros, donde los ciudadanos tienen la oportunidad de expresar sus preocupaciones y presentar propuestas. En su intervención, Muñoz reconoció que, a pesar de las limitaciones presupuestarias, la Administración Municipal está comprometida con la atención progresiva de los problemas de la comuna. «Las necesidades son muchas, pero si nos unimos, vamos a encontrar soluciones», señaló el mandatario.

Durante el encuentro, los líderes comunitarios manifestaron diversas demandas, como la mejora en la seguridad, pavimentación de calles, solución a los problemas de alcantarillado y la adecuación de los polideportivos. Jesús Antonio Gallego, habitante del sector, expresó su satisfacción con el espacio de diálogo: «Es un gran avance que la Administración esté con actitud de escucha. Vamos a avanzar juntos en temas como seguridad y pavimentación», comentó.

Holmes Calero, líder de la comuna 2, recordó que la iniciativa de la reunión fue de la propia comunidad y destacó que el seguimiento a los acuerdos será crucial para asegurar avances en los temas planteados.

El alcalde Muñoz concluyó el encuentro asegurando que se seguirán promoviendo estos espacios de diálogo, no solo en la comuna 2, sino en todas las áreas de la ciudad, con el objetivo de construir soluciones conjuntas y hacer de Popayán una ciudad más inclusiva y participativa.

La inclusión se vive en los Juegos Intercolegiados 2025

En el Complejo Deportivo se vivió una gran jornada deportiva donde la inclusión fue protagonista. Estudiantes de distintas instituciones educativas participaron en los Juegos Intercolegiados 2025, una actividad liderada por las Secretaría de Deporte y Recreación y Secretaría de Educación, de la cual programa InclúyeT incentivo la participación de estudiantes con discapacidad en estos espacios deportivos, promoviendo la integración, el desarrollo de habilidades y la igualdad de oportunidades. Para esta vigencia, se han habilitado disciplinas como atletismo, natación, ciclismo, bádminton, tenis de mesa, tenis de campo y boccia.

Al respecto, Sandra Montes, representante del programa InclúyeT, destacó la relevancia de esta apuesta en el municipio: “Este proyecto es muy importante porque permite al niño reencontrarse con su corporalidad y convertir sus habilidades en un proyecto de vida. El programa InclúyeT cree en ellos, en sus capacidades, y trabajamos para que también ellos crean en sí mismos. Lo hacemos de manera cocreativa entre instituciones, para que tengan una verdadera oportunidad de participación y transformación”.

Desde la experiencia de los colegios, el docente Edelberto Vargas comentó: “Aquí en el colegio siempre tratamos de motivarlos para que en las tardes no estén en casa sin hacer nada. Los animamos a participar en muchas actividades. Este tipo de convenios con la Alcaldía son muy importantes porque los niños sordos también sueñan con ser campeones. Hoy, que terminó la actividad, todos quedaron motivados y quieren seguir participando. Ojalá el próximo año también puedan competir y ganar”.

La voz de los protagonistas también se hizo sentir. Por ejemplo, Jeidy Rodallega, estudiante del grado séptimo de la Institución Educativa La Pamba, expresó: “Hoy estuvimos en los Intercolegiados compitiendo. Desde antes nos habían seleccionado y me preparé con actitud positiva. Me gusta mucho el atletismo, y cuando el rector me dijo que podía participar, y que tal vez podría ir a los Juegos Nacionales, me emocioné mucho. Di lo mejor de mí para poder ganar”. A otros niños y jóvenes con discapacidad, Jeidy les envió un mensaje esperanzador: “Que no piensen que no pueden. Pueden dejar atrás los miedos y competir con alegría. Esta es una experiencia muy bonita. Yo no pensé en negativo, y eso me ayudó. Ellos también pueden hacerlo.”

Desde la Administración Municipal se continúa apostando por una educación que abra caminos, derribe barreras y genere nuevas oportunidades. Esta jornada fue una muestra de que la inclusión no es solo una meta, sino una realidad construida con voluntad, alianzas y amor por la diferencia.

En Popayán, docentes se preparan para contribuir con una educación inclusiva y respetuosa

Con el propósito de continuar incentivando la educación inclusiva en el municipio, la Secretaría de Educación, a través del programa InclúyeT, desarrolló una jornada de formación dirigida a docentes de instituciones educativas oficiales. La actividad permitió revisar y profundizar en aspectos esenciales de la ruta de atención a estudiantes con discapacidad, como lo son la caracterización, la evaluación pedagógica, los tipos de discapacidad y el diseño de estrategias específicas desde el aula.

Durante el encuentro, Gina Benavides, coordinadora del programa InclúyeT, explicó que este espacio tuvo como objetivo acompañar a los maestros en la sistematización de los apoyos pedagógicos que ya vienen realizando, y en la construcción del Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR). “Es importante acercarnos a los docentes y recordarles cómo aterrizar estas estrategias que acompañan a los estudiantes con discapacidad en trayectorias educativas completas, como lo plantea el Ministerio de Educación. Siempre Inclúyete está presente en estos ejercicios, porque le apostamos a una educación más real, justa y equitativa”, afirmó.

La jornada también fue valorada positivamente por los docentes participantes. Elizabeth Castillo, de la Institución Educativa Antonio García Paredes, destacó que este tipo de capacitaciones permiten cualificar el talento humano y dar cumplimiento al Decreto 1421, que garantiza el derecho a una educación inclusiva: “Estas estrategias nos permiten brindar una atención significativa a nuestros estudiantes, y garantizar que todos puedan participar activamente del proceso educativo”.

Por su parte, Andrea Fernández, docente de la sede San Gabriel Arcángel de la vereda Puelenje, recalcó la importancia del acompañamiento de los docentes de apoyo, especialmente en zonas rurales donde la llegada de estudiantes con diversas condiciones ha aumentado en los últimos años. “No se trata de excluir, sino de incluirlos dentro de estos programas. Agradecemos este espacio porque nuestra institución tiene una población muy vulnerable, y estas herramientas nos permiten atenderla de forma adecuada e inclusiva”, señaló.

Con actividades como esta, la Secretaría de Educación continúa trabajando por una educación sin barreras, donde todos los niños, niñas y adolescentes de Popayán tengan oportunidades reales de aprender, participar y avanzar en sus trayectorias educativas.