Fundación Plan adelanta proyecto de salubridad en población infantil del Cauca
“Escuelas Protectoras del Medio Ambiente” desarrollado por la Fundación Plan, Unicef, Fundación Corona y Ladrillera Meléndez tiene como objetivos promover que los niños cuenten con entornos que protejan el medio ambiente y promover una cultura entorno a la salubridad.
Los pasados días 20 y 26 de mayo de 2016, Proclama del Cauca acompañó a la Fundación Plan en un recorrido por el sector rural del municipio de Buenos Aires, Cauca, para conocer una iniciativa altruista que adelanta esta fundación que se llama “Escuelas Protectoras del Medio Ambiente”.
PLAN es una organización de la sociedad civil colombiana, que trabaja desde hace 53 años en Colombia en la promoción de los derechos de la niñez, con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de niñas y niños que viven en situación de extrema vulnerabilidad y tiene presencia permanente en municipios ubicados en los departamentos de Nariño, Cauca, Valle del Cauca, Chocó, Sucre, Bolívar y en la ciudad de Bogotá.
Así han registrado los medios de comunicación del nivel nacional esta loable iniciativa
El objetivo principal de Escuelas Protectoras del Medio Ambiente ha sido crear y fortalecer las capacidades individuales y colectivas para la generación de entornos ambientalmente sostenibles, saludables en agua y saneamiento, protección del medio ambiente en las comunidades educativas conformada por estudiantes, docentes, padres y madres. En la fase II del proyecto se integró el componente de formación sobre higiene menstrual.
Entre las actividades del proyecto están la construcción o mejoramiento de las baterías sanitarias de los niños y las niñas en las sedes educativas, formación en temas para el cuidado del medio ambiente y el cuidado de la salud por medio de la higiene.
Actualmente se está desarrollando en temas formativos las siguientes actividades principales:
1. Elaboración de los Proyectos Ambientales Escolares – PRAES, mediante el desarrollo de una metodología participativa, del enfoque de derechos, diferencial y de género, con énfasis en temas de adaptación al cambio climático y prevención y gestión de riesgos ante desastres. El trabajo se elabora mediante formulación de un documento desarrollado por medio de la aplicación de una guía básica para la presentación de PRAE, bajo una metodología participativa con miembros de las comunidades educativas de las instituciones a las que pertenecen las sedes priorizadas.
2. Formación a la comunidad educativa sobre los temas de lavado de manos, disposición adecuada de excretas, manejo de residuos sólidos y manejo de la higiene menstrual para las Instituciones Educativas priorizadas.
2.1. Implementación de la Estrategia de lavado de manos en las sedes educativas:
La Estrategia de Lavado de Manos es una apuesta realizada por UNICEF para promover en los niños y las niñas hábitos de auto-cuidado de la salud, mediante la identificación y reconocimiento de los riesgos, analizar las causas y sus consecuencias y situaciones que afectan su salud y bienestar; por lo cual se diseñó la guía como una herramienta educativa dirigida al proceso de formación y capacitación a los niños y las niñas sobre la importancia del lavado de manos y la forma correcta de hacerlo.
2.2. Capacitación a la comunidad educativa en el tema de higiene menstrual:
La guía de capacitación sobre “cuidado, autocuidado e higiene menstrual” fue diseñada con el fin de brindar información a niños, niñas y adolescentes sobre los cambios que presentan en su desarrollo físico y sexual, marcados por la primera menstruación (menarquia) y primera eyaculación (espermarquia). Estos cambios requieren reconocimiento de su cuerpo propio y de las demás personas, como un espacio sagrado, que requiere cuidado integral, para tener bienestar y crecer en armonía.
2.3. Capacitación para la comunidad educativa para el cuidado y mantenimiento de la infraestructura ambiental y sanitaria instalada:
El desarrollo de esta unidad de aprendizaje, pretende lograr que los niños y las niñas conozcan los principales riesgos para la salud relacionados con la disposición de las excretas, los sistemas adecuados para la disposición de las mismas, el cuidado y manejo adecuado de los baños, recomendaciones para un uso adecuado de las baterías sanitarias y recomendaciones de cómo evitar accidentes dentro de las unidades sanitarias.
2.4. Capacitación para la comunidad educativa para el Manejo de Residuos Sólidos:
La guía de “Residuos Sólidos” tiene como propósito reflexionar en forma conjunta con los niños, niñas y docentes sobre este importante tema, permitiendo adoptar hábitos y prácticas saludables, que contribuyan al cuidado del medio ambiente, a mejorar las condiciones y calidad de vida de la población estudiantil.
3. Elaboración de un producto que los niños y las niñas realizan en torno al tema ambiental.
A continuación estos son los testimonios de las personas beneficiadas:
Audios testimonios de niños beneficiados:
Testimonio de Docente:
Testimonio James Martínez, gerente Fundación Plan para el suroccidente colombiano.
