Ir al contenido principal

Red de Medios Proclama del Pacífico Noticias

Pico y Placa Miércoles:
Popayán 3 y 4
Cali 3 y 4
Miércoles, 7 de octubre de 2026

Energía limpia para instituciones educativas

Energía-limpia-para-instituciones-educativas
Energía limpia para instituciones educativas
Fotografía: Luisa Maria Rojas
Energía limpia para instituciones educativas

Paneles solares en instituciones educativas oficiales, una inversión hacia un futuro sostenible

Por Luisa Maria Rojas

Emcali y la Secretaría de Educación de la ciudad han unido fuerzas para desarrollar un proyecto que llevará paneles solares a 9 Instituciones Educativas Oficiales (IEO), beneficiando a más de 12.000 estudiantes. Este proyecto busca impulsar un futuro más sostenible y generar un ambiente óptimo para el aprendizaje. 

“Aquí le estamos apostando a las energías limpias, a las energías renovables, a no tener huella de carbono que genera contaminación, y por esta vía entonces tener paneles solares va a significar la articulación con los proyectos educativos institucionales con los padres hacer de apuesta a los Objetivos de Desarrollo Sostenible” dijo José Darwin Lenis, secretario de educación de Cali. 

El objetivo del proyecto es impactar positivamente en varios aspectos, entre ellos la reducción de servicios públicos y la percepción que los estudiantes tienen sobre la tecnología. También se busca mejorar la gestión tecnológica en las instituciones educativas, fomentando proyectos de emprendimiento y de gestión tecnológica en robótica e innovación. 

Energía limpia para instituciones educativas
Energía limpia para instituciones educativas

Instituciones educativas que serán beneficiadas

“Esperamos que en un mes tengamos ya los desarrollos de los montajes, iniciación de los montajes de estos paneles y pronto estaremos ya en la inauguración de las nueve sedes” dijo José Darwin.

Por ahora las instituciones educativas, Desepaz y La Paz, ya cuentan con los paneles instalados y funcionando como parte del programa. Además, las instituciones beneficiadas en esta nueva fase serán; I.E. Montebello sede Antonio Ricaurte, I.E. Jose Maria Vivas Balcazar sede Central, I.E. Jose Maria Vivas Balcazar sede Fernando Velazco, I. E. Villa Carmelo, I.E. Antonio Jose Camacho, I.E. Celmira Bueno de Orejuela sede principal, I.E. Vicente Borrero Costa, I.E. Carlos Holguin Lloreda, sede San Judas.

Energía limpia para instituciones educativas
Energía limpia para instituciones educativas

Experiencia de una institución ya beneficiada

“La experiencia ha sido muy favorable sobre todo para la comunidad educativa, la comunidad campesina que a veces es muy olvidada, teníamos muchos problemas energéticos debido a las condiciones de clima, debido a la cantidad de lluvia, las tormentas eléctricas, la nubosidad ocasionaba que no hubiese energía suficiente para los equipos técnicos la cocina, donde preparamos los alimentos de nuestros estudiantes. Gracias a la oportunidad que nos dio Emcali y  la Secretaría de Educación, contamos hoy con los paneles solares” dijo Margarita triviño Bedoya, rectora Institución Educativa la Paz.

Además, destacó que desde la implementación de los paneles, la factura de los servicios disminuyó más de un 35%.

Energía limpia para instituciones educativas
Energía limpia para instituciones educativas

¿Cómo funcionan los sistemas solares?

Los paneles solares que se instalarán son fotovoltaicos, es decir, generan energía eléctrica y están conectados a la red de energía tradicional, que funciona como un respaldo, estos paneles principalmente se usan para ahorrar en las cuentas de energía. 

Los paneles “Son sistemas on grid, lo que estamos implementando a la luz de la resolución. Tres que tiene regulado toda la autogeneración en donde los sistemas solares fotovoltaicos entrega energía para el consumo directo del usuario primero y la energía excedentaria se liquida de acuerdo a esta resolución y va a la red”, dijo Oscar Eduardo Arevalo, jefe unidad de generación de Emcali.

Además, resaltó los beneficios que darán: “Estos sistemas estarían aportándole alrededor del 30 entre el 30% y el 40% del consumo de las instituciones educativas” dijo Óscar Arevalo.

¿Cómo es el proceso de instalación?

Como primera fase se diseñan y toman en cuenta la factibilidad según la zona y condiciones ambientales de la institución, posteriormente se inicia con el aprovisionamiento de los equipos, y la instalación cumpliendo las normas de seguridad y salud, finalizando con la puesta del medidor bidireccional.

Articulos relacionados