El amor, una decisión educativa: ¿cómo prevenir las violencias en las escuelas?
Ø El 77.5% de los niños y las niñas consultados se han visto afectados por bullying o acoso escolar. Según Investigación realizada por la Fundación Plan.
Ø Los tipos de violencia más frecuentes en la escuela son: burlas, maltrato psicológico, fuerza física, amenazas, robos, acoso sexual, maltrato de los profesores, entre otros.
Cali, junio 20 de 2012. Con la realización del Seminario ‘El amor, una decisión educativa: ¿Cómo Prevenir las violencias en las escuelas? la Fundación Plan presentará en esta ciudad los resultados de la Investigación “Prevención de las violencias en las escuelas” y la estrategia pedagógica “El Camino del Amor” como herramienta de prevención de dichas violencias. El evento se llevará a cabo en la Universidad Javeriana – Auditorio 1 Semana de 8:00am a 6:00pm, el jueves 21 de junio.
Las personas interesadas en participar en el Seminario pueden acceder a la página webwww.plan.org.coe ingresar al banner los Caminos del Amor y seguir los pasos que allí se indican. También puede comunicarse a nuestra línea gratuita nacional 01 8000 117526 o en Jamundí 57- 2- 5917800 ext. 132.
Las temáticas que se abordarán durante el seminario son: Retos y tendencia, formas más comunes de violencia en las escuelas, la tipología del miedo y el camino del amor en la escuela.
Resultados Investigación:
En todas las escuelas estudiadas se presenta un alto porcentaje de bullying o acoso escolar, el 77.5% de los estudiantes se ven afectados por las distintas manifestaciones del bullying, ya sean porque lo ejercen sobre otros y otras o porque lo sufren como víctima.
La investigación fue realizada por la Fundación Plan entre 2009 y 2011 en 84 escuelas con 28.967 niños y niñas de diferentes grados, edades y géneros. En las Costas Atlántica y Pacífica.
En los departamentos del Cauca y Valle del Cauca, participaron en el proceso investigativo 20 sedes escolares pertenecientes a los municipios de Padilla, Puerto Tejada, Buenos Aires, Suárez y Jamundí. En el departamento del Chocó, 20 sedes escolares fueron seleccionadas en el estudio adelantado en Quibdó, Itsmina, Bahía Solano, Río Quito, Tadó y Condoto; en Bolívar las ciudades participantes fuero Cartagena, Malagana, Arjona, Turbaco, Villanueva y Santa Rosa; en Sucre – Sampués y en Nariño-Tumaco.
Las clases de violencia que se observaron fueron: castigo físico o psicológico hacia los y las estudiantes; discriminación social por condición de género, religión, raza, economía y situación de discapacidad, abuso sexual, persuasión al consumo de sustancias psicoactivas, y violencia por pandillas.
Las consecuencias del acoso escolar expresadas por los niños fueron: “me siento con miedo”, “me siento sin ganas de volver a la escuela”, “tengo problemas con mis profesores”, “me siento con miedo de volver a la escuela”, “mi nivel académico baja”, entre otras manifestaciones.
El abuso sexual entre pares fue otro de los hallazgos: “este año un niño o niña me obligó a ver sus partes privadas (11.3%)” y “este año un niño o una niña tocó mis partes privadas en contra de mi voluntad (23,7%)”, en términos numéricos es significativo: 1.061 niños y 570 niñas señalan que otro niño les obligó a ver sus partes privadas y 2.263 niños y 1.158 niñas dicen que un niño tocó sus partes privadas en contra de su voluntad.
Según el estudio el bullying es un fenómeno que ha crecido de manera significativa y requiere toda atención de la comunidad educativa para frenar su efecto devastador en el desarrollo armónico de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
La propuesta pedagógica ‘El Camino del Amor’ es una apuesta que permite equilibrar la fuerza que ha tomado la violencia en las relaciones personales, familiares, y sociales con la vivencia del amor, la vida, la sensibilidad, el cuidado, el compromiso con lo que somos y hacemos, la creatividad y la solidaridad, a partir de lo cual es posible generar procesos de transformación personal y colectiva.
Para socializar esta problemática y prevenir la violencia en las escuelas la Fundación Plan ha venido realizando el seminarios en diferentes partes del país como Bogotá y Medellín para transmitir los aprendizajes y lecciones aprendidas, y las herramientas prácticas de la metodología, con el ánimo de aportar en la construcción de procesos sociales que respondan de manera pertinente y con calidad; y en la construcción de culturas de paz en Colombia.
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