¿DÓNDE ESTÁN LAS CIENCIAS SOCIALES?

¿Recuerdan ustedes amables lectores, cuando nuestros queridos y abnegados maestros de antaño, de primaria y secundaria, con toda la paciencia (como también sucede hoy en día, aún más que antes), y dedicación del caso, nos orientaban y enseñaban las clases de HISTORIA DE COLOMBIA? Yo recuerdo, no sé si ustedes también, que lo hacían de tal manera que uno se transportaba imaginariamente, como en una máquina del tiempo y acompañaba a los grandes próceres de Colombia, viajaba con ellos, hablaba con ellos, los dibujábamos a pulso, viendo unas figuritas de colores muy llamativas, tratando que se le parecieran (a veces los dibujábamos muy horribles, pero eran ellos), pero de todos modos los conocíamos y nunca se nos olvidaron sus rostros y sobretodo, sus acciones heroicas (incluyendo las conocidas batallas y combates). ¿Y qué tal las clases de GEOGRAFIA DE COLOMBIA? Sencillamente eran otro placer fantástico, viajando por nuestra patria, conociendo sus ciudades, montañas, ríos y regiones naturales. Incluso, no sé si a ustedes les sucedió, nos tocó dibujar a mano todos los mapas de Colombia, desde el orográfico, hasta el político, incluso en quinto grado de primaria, nos correspondió dibujar a cada uno un mapa completo del departamento seleccionado por el maestro y salir a exponerlo, delante de todos. Sufríamos mucho, pero aprendimos. ¿Y las clases de CÍVICA, con cantos a los símbolos patrios, canciones colombianas, poemas y coplas a las normas de cortesía? ¿Y las de URBANIDAD del famoso Carreño, con dramatizaciones de todas las normas de comportamiento en los lugares sociales (casa, escuela, calles, parques, comedor, iglesia, etc.)?. ¡Ah! Qué tiempos aquellos…

Observen amables lectores, que con una sana intención comunicativa y una crítica respetuosa y constructiva, he escrito adrede con mayúsculas, materias de estudio que antes se orientaban así como están escritas, una por una, con excelentes resultados y no como ahora, reunidas en un solo “combo” (palabra comercial de hoy en día), denominada ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES (conformada por un híbrido o mezcla de algo de historia, algo de geografía y un poquito de cívica o su parecido), por un capricho más del señor gobierno (en ese entonces era presidente de Colombia, Belisario Betancur), de sus renombrados ministros y ministras de educación (a los cuales los llamo los Magos), siempre haciendo experimentos, para darse ínfulas de grandiosidad mediática y salen perjudicando a los estudiantes y a la sociedad entera. Aclaro también que “ellos” decidieron inventar otra materia llamada Ética y Valores, para tratar de suplir la otrora Cívica, que era la que formaba a los buenos ciudadanos.

Por lo escrito anteriormente, nos damos cuenta al instante que las políticas estatales en cuestiones tan delicadas como la educación, han fallado sobremanera, siendo muy oportunistas y sin sentido, al garete, para darse renombre y ganar puntos. Muchas veces “ellos” se rasgan las vestiduras y ponen el grito en el cielo, cuando en la sociedad ocurren situaciones anómalas y preocupantes, pero tienen la culpa, por no mirar hacia el futuro y no improvisar planes y proyectos educativos. Incluso, hasta dan mal ejemplo entre ellos mismos y quieren que la sociedad cambie (la mejor educación es el ejemplo). Recordemos a propósito, lo que ya expresó Fernando Savater en su libro “El valor de educar”: “Vaya por delante que tengo a nuestras maestras y maestros, por el gremio más necesario, más esforzado, y generoso, más civilizador de cuantos trabajamos por cubrir las demandas de un estado democrático”. Pero el estado siempre falla en sus políticas, como en el caso de las Ciencias Sociales: una falla muy protuberante, porque tiene que ver con el progreso y el buen funcionamiento de la sociedad. Los maestros y maestras, no tenemos la culpa. Es el estado el que falla con sus ensayos sin ningún significado.