Crisis educativa en Miranda

Crisis educativa en Miranda:
Vulneración del derecho a la Educación

Desde el pasado jueves 22 de febrero, la normalidad académica en la Institución Educativa Técnico El Ortigal se encuentra interrumpida por una protesta liderada por madres de familia y estudiantes, quienes bloquearon con candados las puertas principales de la institución educativa que tiene sus sedes en el corregimiento El Ortigal, del municipio de Miranda, norte del Cauca.

La Institución Educativa Técnico El Ortigal atiende a 822 estudiantes afrocolombianos en cinco sedes, abarcando niveles desde preescolar hasta media, con articulación con el SENA.

Aquel jueves, en la plazoleta contigua a la entrada de la sede principal, ante integrantes del Consejo Comunitario ORTULIN, autoridad ancestral en el territorio, la secretaria de Educación Municipal de Miranda, Arelix Mina González, el concejal Arlex Adolfo Gómez Mostacilla y la planta de personal docente, directivo docente y administrativo, los familiares y estudiantes expusieron los motivos que originaron las protestas, entre ellos, exigen la renuncia del rector de la I. E. Técnico El Ortigal.

De acuerdo con la versión del rector de la institución educativa, César Augusto Noriega Agudelo, la protesta es consecuencia de la acumulación de problemas que no ha podido solucionar la entidad responsable: la Secretaría de Educación del Departamento del Cauca. Los asuntos que exigen solución urgente son: nombramiento de dos docentes en básica secundaria, reparación de la planta física, nombramiento de personal de aseo y vigilancia y la implementación de una nueva estrategia pedagógica con enfoque etnoeducativo, que garantice el derecho a una educación inclusiva y de calidad, acorde con las necesidades, intereses y el contexto social y cultural.

Noriega Agudelo explicó que la planta física presenta grave deterioro porque tiene aproximadamente 40 años de funcionamiento, “además, el tres de abril de 2022, debido a la ola invernal, la infraestructura de la sede principal, fue impactada por un fuerte huracán que destrozó cubiertas, cielorraso, sistema eléctrico en aulas de clase, restaurante y oficinas; esta afectación no ha sido atendida a pesar de la ayuda solicitada a la entidad responsable en la Gobernación del Cauca”.

Sin embargo, según el señor rector, “en el marco de mi gestión, con el apoyo del Consejo Directivo mediante proyectos de inversión de los recursos FOSES se logró dar una mínima solución a la problemática causada por el huracán, habilitando las aulas de clase, el restaurante escolar, entre otros espacios, para garantizar el servicio educativo a los estudiantes. Los innumerables daños, a la fecha no se han podido reponer en su totalidad; sumado a ello los escasos recursos recibidos por gratuidad no permiten implementar un plan de mejoramiento de la infraestructura”, sostuvo el directivo docente, y agregó: “En relación con las prácticas educativas docentes, mediante gestión he conseguido con empresas aliadas la capacitación en pedagogía para el personal docente y directivo docente”.

Noriega Agudelo concluyó: “insto a todas las partes que tienen incidencia en la institución educativa a realizar las acciones que permitan brindar el servicio educativo que requiere la población estudiantil y a conformar mesas de trabajo que posibiliten la interacción, el entendimiento y los acuerdos necesarios que eviten medidas de hecho como las que actualmente afectan a la comunidad educativa y a la comunidad en general. De esta manera informo a toda la comunidad educativa y población en general la situación que se está presentando, con la esperanza de que, mediante el trabajo conjunto entre las partes, logremos llevar la Institución Educativa al horizonte institucional planeado”.

En estas circunstancias, Proclama del Cauca y Valle se comunicó con el señor alcalde de Miranda, Walter Zúñiga Barona, quien enfáticamente dijo que la responsabilidad de la situación es de la Gobernación del Cauca, Secretaría de Educación, y que el estado de irregularidades no solamente se presenta en la I.E. El Ortigal, sino en casi todas las instituciones educativas del municipio de Miranda. Inclusive, en la I.E. de Monterredondo la comunidad educativa ha convocado a un paro porque no tienen rector y faltan profesores, entre otras condiciones negativas.

Zúñiga Barona resaltó, por otra parte, que el cuerpo directivo, docente, administrativo y padres de familia de la I.E. El Rosario, manifestaron a través de una carta (transcripción textual) que:

• Actualmente tenemos más de 1.000 estudiantes matriculados los cuales se encuentran en hacinamiento.
• El deterioro del edificio donde funciona nuestra institución es muy notorio, pues es una edificación de más de 70 años, a la cual no se le ha realizado hasta ahora ningún tipo de estudio en su estructura, este deterioro se puede observar no solo en el edificio sino en el mobiliario.
• El déficit de los pupitres y el material didáctico muchas veces va en oposición con los objetivos de la calidad de la educación.
• Necesitamos que se realice principalmente una avaluación de: aulas, laboratorios, áreas administrativas, servicios sanitarios, bebedores, áreas deportivas, y obras exteriores, equipamiento de mobiliarios, ya que prácticamente carecemos de los espacios mencionados, solo tenemos aulas y muy pocas baterías sanitarias.
• Al ser muy viejo el edificio corremos el riesgo de presentarse una calamidad por motivos naturales como por ejemplo un temblor.
• El mejoramiento de la infraestructura educativa puede verse como una estrategia que permite garantizar ambientes adecuados para el desarrollo pedagógico de los educandos y asegurar la capacidad del sistema para absorber y retener al mayor número de niñas, niños y jóvenes.
• Necesidad total del PAE ya que los estudiantes con de estrato muy bajo la situación económica de sus familias es difícil en gran parte a la falta de empleo.

En conclusión, la crisis educativa en Miranda evidencia la vulneración del derecho a la Educación, reflejando la falta de atención y recursos por parte de las autoridades competentes. Es imperativo que se tomen medidas urgentes para garantizar un entorno educativo seguro y adecuado para todos los estudiantes de la región.