Ensayo

El presente ensayo tiene por objeto dar a conocer los principales problemas de la adolescencia en la actualidad y desde la experiencia local proponer acciones para que los actores sociales conjuntamente puedan contribuir a su fortalecimiento en busca de personas con mejores actitudes y aptitudes que les permita una mayor inserción social y productiva.

Los principales problemas actuales de la adolescencia radican en la pérdida constante de valores e ideales, así mismo, la carencia de modelos a seguir, la falta de interés en la actualidad, en los temas políticos, ambientales y los problemas del país, igualmente la falta de interés en las soluciones a dichos problemas, la falta de interés en la historia y lo más preocupante es la falta de interés en la educación; mas aun cuando en Colombia existen diferentes alternativas de educación para el trabajo y las instituciones educativas locales tienen diversas oportunidades de integración con instituciones de educación técnica y superior buscando mayores posibilidades de acceso a la educación superior.

No se puede desconocer la incomprensión y desatención a sus hijos por parte de los padres modernos frente a los adolescentes como tampoco el hecho que actualmente la adolescencia está contribuyendo a la pérdida de autoridad en los hogares lo cual se ha visto afectado principalmente por la influencia permanente y agresiva de los medios masivos de comunicación con la oferta de programas no acordes con las necesidades del fortalecimiento de la familia como eje principal de la sociedad sino que por el contrario incitan a elevar los niveles de violencia intrafamiliar y social.

Los valores en la adolescencia, al igual que otros aspectos, son todo un tema. Si bien es cierto que aun se conservan algunos valores como el respeto, la solidaridad, entre otros, también es cierto que hay valores que no son los que deberían estar presentes y que deberían fomentar los padres de familia, los educadores y la sociedad en general. Hoy en día es muy común encontrar en la adolescencia el interés por el ocio; nadie quiere esforzarse pero todos quieren tener, también la ignorancia y aunque parezca increíble, es común ver la adolescencia interesada en temas y acciones que poco ayudan al crecimiento y desarrollo de la personalidad y esto en su mayoría se debe a la intervención de los medios y las nuevas tecnologías de la información y comunicación, pero también es común ver ciertos grados de estupidez (que no es lo mismo que ignorancia), pues alguien puede ser muy inteligente académicamente pero a la vez ser una persona muy estúpida y la pregunta ¿Cómo es esto posible? Si un adolescente es bien instruido puede que se deje influenciar por los valores incorrectos como cuando un joven que no se lleva ninguna materia a rendir al final de año pero que asegura que a los profesores les hubiera gustado verlo fracasar. Que se eximió con uno de los mejores promedios pero que no se esfuerza por mejorar y aplicar lo aprendido a la realidad actual, o el peor caso de todos, el que estudia para aprobar y cuando sale de la escuela los problemas mas importantes son si su equipo de fútbol ganó la última fecha o si se puede pelear con el vecino que le parece que lo miró mal el otro día.

Actualmente en la adolescencia se presenta el machismo (aplicado a los dos sexos) y es común ver pretender que el que pueda pelear mas fuerte y romper cosas ajenas sea un modelo de popularidad, es algo verdaderamente preocupante. El que pueda faltarle el respeto a los adultos y a sus congéneres de una forma más “original” e insultante va a ser el líder de su grupo y esto al parecer es una cultura típica de nuestro país.

Es muy común ver en ciertos escenarios locales la prevalecía de la incultura; aquel que pueda hablar peor, con la cantidad mínima de palabras, con errores gramaticales, el que se ríe del que leyendo un libro se entretiene, o del que prefiere escuchar Johan Sebastian Bach o Ludwig Van Beethoven en lugar de cumbia, música andina o pasillo colombiano es un adolescente típico de hoy, y eso es algo aterrador.

Con los ideales como resultantes de los valores, y con valores correctos una persona se orienta hacia los ideales correctos y sabe como defenderlos. Pero si una persona, por citar un ejemplo común, se llama a sí mismo partidario de las ideas socialistas porque el Che Guevara fue guerrillero comunista y Maradona afirma que el Che es el verdadero prócer argentino, olvidando en nuestro contexto los aportes de San Pedro Claver en contra de la esclavitud y sin desmerecer con estas declaraciones los méritos de Ernesto “Che ” Guevara; o peor aún: venera al Che pero se manifiesta en contra del comunismo, deberíamos preocuparnos por la actualidad de la generación adolescente y por las generaciones futuras debido a la incoherencia que la está afectando; es necesario entonces que los adolescentes adopten los ideales básicos: la libertad, la justicia, la educación, la cultura, la democracia, etc., sin desconocer ni desmerecer los ideales ajenos.

En cuanto a los modelos a seguir pocos son los adolescentes que conocen la historia o trayectoria de nuestros grandes escritores, artistas o lideres sociales, la mayoría se identifican los jugadores de fútbol y sin desmerecer la profesión, el deporte ni a los jugadores, el hecho de buscar la fama y la fortuna por el camino fácil es lo que motiva a los jóvenes a idolatrar a los jugadores de fútbol, o grupos musicales para citar otro posible escenario que incluso incitan a la rebeldía sin causa y sin fundamentos, o grupos musicales que no tienen otro objetivo mas que vender discos y están ausentes de todo tipo de ideologías de cualquier tipo que llevan a los adolescentes a vivir en un mundo incierto ajeno a la cruel realidad que hoy afecta al mundo, o personajes de actualidad que sean partícipes de un escándalo, etc. Así las cosas, es claro que cualquier modelo que se relacione con el esfuerzo, el trabajo, la justicia, la paz, la democracia, la educación, la política, la cultura o el ambientalismo, etc. son olvidados por la juventud. Esto se explica por la falta de valores e ideales.

La falta de interés en los temas y asuntos de actualidad denota en gran medida la responsabilidad ciudadana. Relacionando esto con los puntos anteriores se puede afirmar el principal problema de los adolescentes en nuestro país. Los adolescentes con acceso a la educación le restan interés e importancia a las verdaderas problemáticas actuales como el hambre, la pobreza, la injusticia, la paz, el desarrollo sostenible, la falta de moral, etc. y priorizan la diversión desmedida, el descontrol, la falta de responsabilidades y los excesos de todo tipo.

Si no hay interés en los problemas actuales, no hay un verdadero interés en encontrar soluciones. Es el caso de Colombia, nuestro país, mientras la adolescencia tenga mayores oportunidades de diversión, los demás problemas desaparecen. Mientras los adolescentes se divierten con conciertos, cerveza, marihuana y sexo, los que tienen el verdadero poder se encargan de asegurarse el poderío empobreciendo al resto del planeta haciéndolos incultos y “muy divertidos”, hasta que un buen día las posibilidades de divertirse desaparecen y es ahí donde la adolescencia tendrá que poner el grito en el cielo y culparán a las instituciones y a los ineficientes políticos porque ya no podrán ni siquiera comer.

Si la adolescencia no conoce la historia, no podrá conocer los errores de la humanidad. Entonces no podrán evitar caer en los mismos errores que cometieron los antepasados. En un rápido vistazo por la historia se conocen situaciones que se podría jurar haber vivido, por dar un ejemplo accesible: cuando en el poder estuvieron personas de mucho dinero, las leyes de los gobiernos favorecían a la gente rica, y cuando en el gobierno estaban los reyes las leyes favorecían a la nobleza, sin embargo, en los dos casos las leyes olvidaban a la clase obrera como ocurrió en Europa entre los Siglo XVIII y XIX.

Pareciera que hoy en día para ser hoy un adolescente popular y “normal” hay que ser vago, ignorante, estúpido, desconsiderado, hostil, violento e inculto, pero también existe la gran posibilidad de no serlo si desde la familia y desde la escuela se tienen las suficientes herramientas afectivas, comprensivas y metodológicas que permitan la orientación temprana, la identificación oportuna de conductas atípicas y la realización de acciones concertadas con los diferentes actores sociales del contexto incluyendo los medios locales de comunicación para lograr la formación de personas mas afectivas con mayores valores, ideales e intereses por los temas sociales que diariamente afectan la relación sociedad-ambiente comunidad.

Los adolescentes de hoy son unos maleducados pero, podría decirse que son maleducados porque no se interesan en los aspectos antes descritos. Son maleducados porque no se interesan en mejorar como personas ni en mejorar al mundo. Y son maleducados porque nadie se encargó de educarlos correctamente.

Se hace entonces necesario que todos los actores sociales incluyan en sus agendas diarias y permanentes los temas de interés de la adolescencia y se desarrollen acciones lúdicas formativas, ambientales, sociales y culturales que garanticen la integración permanente de los grupos de adolescentes sin ningún tipo de discriminaciones de ninguna índole.

Conclusión final: ¿Los adolescentes de hoy no tienen solución? No, simplemente están desorientados y perdidos pero es necesario encontrar un camino. ¿Ese camino cuál es? El camino es la preocupación pero no la desesperación por las problemáticas actuales. La educación, la cultura, el respeto y la responsabilidad son factores de suma importancia para empezar a solucionar los problemas actuales. Dichos factores deben ser proporcionales a la edad de los adolescentes. ¿Es Dios una forma de encontrar el camino? Si, todas las religiones coinciden en que Dios, Alá, Buda, Jehová, etc. son la fuente de todas las cosas buenas sobre la tierra entonces cumpliendo la voluntad de Dios estaremos haciéndole un bien al planeta. Pero no hay que esperar una intervención divina en las problemáticas porque nos vamos a llevar una gran decepción. Dios no es la solución a los problemas, sino su voluntad, que debería ser la voluntad de todos los hombres, porque después de todo ¿Quién no puede llegar a querer el progreso de la humanidad?

Los adolescentes de hoy tienen la misma capacidad que los adolescentes de hace cincuenta años, y además hoy en día el mundo cuenta con importantes avances educativos, tecnológicos, científicos y comunicativos que les facilitan la vida, y el libre desarrollo de la personalidad. El problema es la orientación. Están desorientados, y la culpa no es solo de los adolescentes. No se puede decir que los adolescentes son unos maleducados si los que educan también lo son. Si la humanidad se autodestruye no es culpa de las generaciones futuras, sino de la generación presente.

Cordialmente
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