Educación sin barreras llega a Nariño
Educación sin barreras llega a Nariño
Más de cien docentes de los 53 municipios de Nariño participaron en una jornada de formación orientada a mejorar la atención educativa a estudiantes con discapacidad. La capacitación, dirigida a intérpretes, tiflólogos y profesionales de modelos lingüísticos, buscó reforzar las herramientas pedagógicas necesarias para garantizar un acompañamiento adecuado dentro del aula regular.
Durante el encuentro, se abordaron estrategias para atender a estudiantes con discapacidad auditiva, visual, física, intelectual, múltiple y psicosocial, así como a aquellos con trastornos del aprendizaje o talentos excepcionales. El propósito central fue promover su permanencia en el sistema educativo y facilitar su transición hacia la educación superior.
La jornada contó con el acompañamiento de la Universidad de Nariño, cuyo equipo del programa de Inclusión destacó la importancia de articular esfuerzos entre instituciones para fortalecer el tránsito académico de esta población. La profesional Mónica Calvache explicó que el proceso permite identificar necesidades, compartir metodologías y ampliar las posibilidades de acceso a la universidad.
Actualmente, la Secretaría de Educación de Nariño atiende a 6.397 estudiantes con necesidades educativas específicas. En este contexto, el subsecretario de Planeación Educativa y Cobertura, Berby Sánchez, señaló que desde el año 2024 se han desarrollado programas en todo el departamento para transformar la atención educativa, superar barreras estructurales y fortalecer las capacidades del cuerpo docente.
El profesional Daniel Ordóñez, de la misma dependencia, resaltó que esta estrategia permite mejorar la calidad educativa en el territorio y brindar una formación integral que considere las diversas formas de aprendizaje.
Además de los procesos pedagógicos, la Gobernación de Nariño destinó más de cinco mil millones de pesos para fortalecer la educación inclusiva. Como parte de esta inversión, se contrataron 121 apoyos pedagógicos que acompañan directamente a los estudiantes en las instituciones educativas oficiales.
Estas acciones integradas permiten avanzar en un modelo de educación incluyente, en el que la formación docente, la inversión pública y el acompañamiento técnico son piezas clave para garantizar el derecho a la educación en condiciones de equidad.
