Casas de cinc, todo un compendio de cuentos
Casas de cinc, todo un compendio de cuentos
Jesús Alberto Aguilar
Entrevista con el profesor Rafael Garces Robles.
Como siempre una tarde acompañada de lluvia, pero nos permitió llegar a la casa de habitación del profesor Rafael Garces Robles, que muy amablemente nos atendió en compañía de su señora esposa Amparo Dorado Daza y nos dio a conocer todo lo concerniente a su afición por escribir algunos cuentos basados en la vida real, teniendo poco de ficción, pero que dibujan el buen humor al leerlos, trascendiendo de historias de algunos municipios por el recorridos cuando ejercía como docente; pero entremos en materia. Proclama del pacifico: Estimado profesor, cuéntenos como viene la trascendencia de los libros de cuentos del ámbito bolivarense, el primero que escribió “las cosas de mi pueblo, anecdotario bolivarense” y el segundo “casas de cinc y 40 cuentos más”, este último que será lanzado el próximo viernes 9 de mayo, dándonos a conocer lo relacionado con su biografía y un compendio sobre sus escritos. Rafael Garces Robles: Gracias, Jesús Alberto, un placer tenerte en mi casa y contarles todo lo relacionado con estos escritos, ¿para hacer una corta remembranza del por qué?, de los cuentos, hay que volverse precisamente al Bolívar del pasado cuando en mi niñez, edad esta cuando uno gesta, escucha, esa cantidad de cuentos que a uno le hicieron vivir sus padres, sus familiares, sus vecinos, recopilados estos se fueron metiendo en el corazón y en la mente no olvidándose nunca; fue cuando pensé que esa tradición oral tenía que ser recopilada, allí fue precisamente cuando pensé publicar mi primer libro, cuentos escuchados en aquellas tardes y noches bohemias cuando nos libamos unos tragos de buen aguardiente con mi padre Rafael y don Marco Aurelio Hoyos, compadres y amigos de toda la vida, los cuales narraban cuentos y anécdotas, con muchos puntos y señales, ocurriéndoseme la idea de ir copiando cada aparte de esos cuentos hasta realizar una completa información y emitir mi primera publicación en cumplimiento a ese don de palabra de ese par de caballeros; en la segunda publicación existen cuentos no solo del municipio de Bolívar, sino de muchas regiones donde recopile muchos datos, incluyendo costumbres, tradiciones y algunas historias, tomando una amplitud en estas memorias que extienden otras latitudes y metiéndole el mejor ingrediente, la creación propia y el picante. PdelP: Rafael, estos dos libros de cuentos, son narraciones de la vida real o existe algo de ficticio. RGR: En esta clase cuentos existe muchos de ficticio, por la creatividad, porque si yo me dedicara a narrar, únicamente fuera un historiador, pero dentro de mis cuentos me enfoco en recrear la información obtenida, es decir colocarle el picante al cuento, existiendo la diferencia entre el historiador y el cuentista, añadiéndole diversos ingredientes propios de acuerdo al talento y a la información que uno quiere que le llegue al lector. PdelP: Es conocido que usted tiene vena de artistas, por ejemplo, tiene familiaridad con el pintor Augusto Rivera Garces, en su familia, su padre fue un gran taxidermista, tiene un hermano poeta y pintor, sus hermanas algunas docentes y otras dotadas para narrar también historias “bolsiverdes”, que nos puede dilucidar al respecto; y como fue su formación. RGR: Estimado periodista, y lectores, la crianza mía fue especial en mi casa a las seis de la tarde en la habitación de mis papas, nos reuníamos con mis hermanos y hermanas para rezar el santo rosario, encabezado por mi madre Martha, después de las seis y media que se acababa el rezo, y entraba mi papa que había estado en la sala paseándose porque él nunca nos acompañó a rezar, con el fin de comentarnos las noticias del día que había escuchado por la radio y después de leer la prensa, ilustrándonos de los hechos del nivel nacional e internacional, en especial las de la violencia que propiciaban los famosos “bandoleros”; terminando mis padres por contarnos cuentos ya que ellos habían leído mucha literatura universal, nos hacían recitar, , nos hacían leer y hacer resúmenes de las cosas escuchadas, por eso se puede decir que fui criado en un ambiente de narrar, contar y escuchar todas este ámbito es el que está fluyendo para poder escribir todo estos anecdotarios y poderlos transmitir a un público exigente. PdelP: Como fue su formación educativa y cultural, para que nos lectores tengan presente con quién estamos tratando porque estas obras ya traspasan las fronteras de Colombia. RGR: Mira, mi primaria fue muy hermosa, fui alumno del Maestro Nabor Castro Burbano, quien se caracterizó por una buena pedagogía para la enseñanza a quien admiro y pondero porque fue un gran docente, él nos enseñó a leer de una manera diferente, a lo que se enseñaba en esos tiempos porque no utilizo “ma me mi mo mu, ni mi mamá me ama”, nada de eso; don Nabor nos enseñó a leer y a escribir con los personajes típicos de Bolívar, por ejemplo: la letra A, recordándonos a la “loca Adelaida”, que era un personaje que salía a las esquinas y empezaba a mirar a las lejanías y recitaba un verso que decía generalmente “cuando el periquillo canta y el ave se mueve aguacero seguro si acaso llueve”, era el dicho que ella tenía, entonces lo correlacionaba Adelaida comienza con la letra A, la letra B no la enseño con otro personaje típico de bolivarense que era don Abraham “Bululo”, que era un personaje alcohólico y hacia mandados, y siempre andaba cantando y bailando y todos lo conocíamos, entonces la B de “Bululo”; posteriormente con mi profe fuimos colegas y cuando nos encontrábamos me decía: “que hubo rafico, te acordas del Bululo”, claro que si profe y nos colocábamos a recordar, “te acordas del Pesoro”, para acordarnos de la letra P, refiriéndose a un albañil del pueblo que siempre andaba untado de agua cal por los gajes de su oficio, esa fue la enseñanza de mis primeras letras; otro profesor muy querido fue Olmedo Muñoz y en quinto de escuela, preparatoria para la secundaria don Marco Aurelio Hoyos, que fue una persona que valoraba mucho lo que el alumno escribía en especial cuando estábamos en una materia que llamaba “redacción y ortografía”;, incentivo este que me ha servido para mi futuro; en el bachillerato di con profesores de la talla de Álvaro Cabezas, personaje muy especial e idóneo en español, como también el profesor Huber Ortiz, Santandereano que echó raíces en Bolívar Cauca, quien utilizaba el método “dos por ciento de teoría y noventa y ocho de practica”, es decir que él nos enseñaba que era un verso y el resto del tiempo era hacer versos y componer poemas, así mismo era con el cuento, la parodia, talleres literarios, terminado el cuarto en mi pueblo natal y el título de maestro superior lo obtuve en la Normal Nacional de Pitalito en el Huila; mis estudios superiores en la Universidad del Cauca, graduándome en la especialidad de Español e Inglés, otras especialidades y diplomados en diferentes instituciones y muchos cursos de capacitación. PdelP: De grata recordación para algunos docentes, usted fue gestor de algunos métodos de enseñanza, que nos puede ilustrar al respecto. RGR: Si fue un trabajo que se hizo en la Normal José Eusebio Caro, esa innovación que se hizo consistió en que al alumno se le hacía trabajar la lecto-escritura, precisamente con mucha recordación a las enseñanzas recibidas de don Nabor Castro, porque el escogió los personajes típicos para enseñarnos a leer y yo lo amplie con personajes típicos de Popayán, agregando las vivencias de los niños, es decir que los alumnos comenzaron a comunicar lo que vivía, lo que sentía, su dolores, alegrias y a partir de ahí comenzó un proceso interesante de lecto-escritura, infundada en mi docencia para luego representar al Cauca en varios congresos nacionales. PdelP: Fuera de ese gran éxito profesor Garces, que recomendaciones tiene para nuestros lectores. RGR: Mi recomendación es para los padres de familia, que les lean a los niños y disfruten de una buena lectura o un cuento, entonces ese niño va a seguir leyendo, también a la docencia que no tienen que olvidarse que los libros son alimento para sus conocimientos, para que posteriormente el alumno pueda en un futuro escribir y contar cuentos. PdelP: De esta manera nuestro entrevistado envía un mensaje a todos nuestros lectores incentivando la lectura para grandes y chicos. Hasta una próxima.
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